Dejo dos textos que trabajaremos la próxima clase.
-Camilloni, Alicia y otros. El saber didáctico. Ed. Paidós. Buenos Aires, 2007. Cap. 6
-Chevallard, Ives. Acerca de la noción de contrato didáctico. Marsella, s/f. Ficha.
http://www.academia.edu/17978543/A_Camilloni_El_saber_didactico_Cap_6
https://www.terras.edu.ar/biblioteca/11/11DID_Chevallard_Unidad_3.pdf
jueves, 13 de junio de 2019
T.P. PARA ESTUDIANTES QUE SE INCORPORARON EN LA CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA
Consignas:
1. Definir a la Didáctica según los siguientes autores:
José Domingo Contreras
Susana Barco
Alicia Camillioni
2. a) ¿Qué aportes hacen las teorías criticas para pensar las prácticas de enseñanza? Responder desde Edith Litwin.
b) ¿Cuál es la relación entre contenido, disciolina y metodología , según la autora?
3. Describir los modelos Pedagógicos y didácticos (modelo tradicional, escuela nueva y modelo tecnológico) teniendo en cuenta:
Contexto socio histórico en el que se desarrollan
Concepción de enseñanza y aprendizaje
Rol del alumno y rol del docente
Metodología
Concepción de contenido
1. Definir a la Didáctica según los siguientes autores:
José Domingo Contreras
Susana Barco
Alicia Camillioni
2. a) ¿Qué aportes hacen las teorías criticas para pensar las prácticas de enseñanza? Responder desde Edith Litwin.
b) ¿Cuál es la relación entre contenido, disciolina y metodología , según la autora?
3. Describir los modelos Pedagógicos y didácticos (modelo tradicional, escuela nueva y modelo tecnológico) teniendo en cuenta:
Contexto socio histórico en el que se desarrollan
Concepción de enseñanza y aprendizaje
Rol del alumno y rol del docente
Metodología
Concepción de contenido
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