martes, 24 de septiembre de 2019
Bibliografía para las próximas clases
Souto. La clase escolar: tipologías de clases en la enseñanza media.
https://educar.ec/jornada/doc-clases/tipologia_de_clases_escolares.pdf
jueves, 5 de septiembre de 2019
Paro Docente
Ante la decisión institucional, no dictaré clase hoy. Mi intención de ir era por la cantidad de clases que hemos perdido, pero adhiero a la medida de paro y los motivos que la impulsan. Por lo tanto, si por cuestiones de seguridad quedan eximidos de ir, confirmo que no habrá clase.
Leer el documento curricular publicado más abajo para la próxima, que está acompañado de un power point.
Los alumnos que debían realizar el power point del TP recuperatorio les pido que me lo envíen por mail y que avancen con la consigna que sigue.
Saludos
martes, 3 de septiembre de 2019
jueves, 29 de agosto de 2019
Corrección de fechas TP RECUPERATORIO
Están equivocadas las fechas de entrega del TP.
CONSIGNA 1: JUEVES 5 de septiembre
CONSIGNA 2: JUEVES 12 de septiembre
CONSIGNA 3: JUEVES 19 de septiembre
CONSIGNA 1: JUEVES 5 de septiembre
CONSIGNA 2: JUEVES 12 de septiembre
CONSIGNA 3: JUEVES 19 de septiembre
lunes, 26 de agosto de 2019
T.P. RECUPERATORIO DEL TRAMO 1 (solo para alumnos de Lengua y Literatura con los que hablé en clase).
CONSIGNAS:
LEER CON ATENCIÓN HASTA EL FINAL.
1. Elaborar un Power Point sobre "La Didáctica como disciplina". Deberán incluir y desarrollar los siguientes contenidos:
Definición de Didáctica, característica de su objeto de estudio, distintas perspectivas, modelos didácticos: tradicional, escuela nueva tecnológico. Teorías Críticas.
Para eso deberán utilizar la bibliografía de la materia (Barco, Camilloni, Contreras, Litwin, Sacristán, Luzuriaga y Comenio). Cantidad aproximada de filminas: 10.
La presentación del Power Point será a través de una exposición oral el día jueves 8 de Septiembre.
2) Elaborar por escrito un resumen del texto de S. Grundy. Luego, centrándose en los intereses cognitivos: tecnico, práctico y emancipador dar ejemplos de clases pensadas y trabajadas desde cada uno de ellos. Redactar este trabajo en word con letra Arial 11, interlineado 1.5 y alineación justificada. Enviarlo por mail el día jueves 15 de Septiembre.
3) Leer el texto de D. Salinas y responder:
a) ¿De qué forma el autor agrupa las definiciones de Curriculum?
b) ¿Qué significa cuándo habla del curriculum como proyecto y como realidad?
En ambos casos, desarrollar.
Entregar respuestas por mail el día lunes 19 de septiembre.
En el caso de los envíos por mail se realizarán a: suarezagustina89@gmail.com
Con el asunto: TP RECUPERATORIO DE DIDÁCTICA GENERAL, e indicando en el cuerpo del mail nombre y apellido.
Alumnos que deben realizar este trabajo:
COLMAN FANNY
CRUZ ABIGAIL
FLEYTA FLAVIA
MARTINEZ VANINA
ROLDAN JOAN MANUEL (solo punto 1)
SALCEDO MARÍA BELÉN (solo puntos 2 y 3)
ESPINDOLA SANDRA (solo puntos 2 y 3)
Criterios de evaluación:
Realizar el trabajo completo o los puntos indicados a cada uno.
Respetar el formato y el tiempo de entrega.
Usar un vocabulario preciso y específico.
Elaborar textos coherentes y cohesivos.
Desarrollar y relacionar los contenidos de manera pertinente.
LEER CON ATENCIÓN HASTA EL FINAL.
1. Elaborar un Power Point sobre "La Didáctica como disciplina". Deberán incluir y desarrollar los siguientes contenidos:
Definición de Didáctica, característica de su objeto de estudio, distintas perspectivas, modelos didácticos: tradicional, escuela nueva tecnológico. Teorías Críticas.
Para eso deberán utilizar la bibliografía de la materia (Barco, Camilloni, Contreras, Litwin, Sacristán, Luzuriaga y Comenio). Cantidad aproximada de filminas: 10.
La presentación del Power Point será a través de una exposición oral el día jueves 8 de Septiembre.
2) Elaborar por escrito un resumen del texto de S. Grundy. Luego, centrándose en los intereses cognitivos: tecnico, práctico y emancipador dar ejemplos de clases pensadas y trabajadas desde cada uno de ellos. Redactar este trabajo en word con letra Arial 11, interlineado 1.5 y alineación justificada. Enviarlo por mail el día jueves 15 de Septiembre.
3) Leer el texto de D. Salinas y responder:
a) ¿De qué forma el autor agrupa las definiciones de Curriculum?
b) ¿Qué significa cuándo habla del curriculum como proyecto y como realidad?
En ambos casos, desarrollar.
Entregar respuestas por mail el día lunes 19 de septiembre.
En el caso de los envíos por mail se realizarán a: suarezagustina89@gmail.com
Con el asunto: TP RECUPERATORIO DE DIDÁCTICA GENERAL, e indicando en el cuerpo del mail nombre y apellido.
Alumnos que deben realizar este trabajo:
COLMAN FANNY
CRUZ ABIGAIL
FLEYTA FLAVIA
MARTINEZ VANINA
ROLDAN JOAN MANUEL (solo punto 1)
SALCEDO MARÍA BELÉN (solo puntos 2 y 3)
ESPINDOLA SANDRA (solo puntos 2 y 3)
Criterios de evaluación:
Realizar el trabajo completo o los puntos indicados a cada uno.
Respetar el formato y el tiempo de entrega.
Usar un vocabulario preciso y específico.
Elaborar textos coherentes y cohesivos.
Desarrollar y relacionar los contenidos de manera pertinente.
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