PARA RENDIR POR EQUIVALENCIA

ISFDyT N° 103

Profesorados de Educación Secundaria en Lengua y Literatura /  Matemática

1er año

DIDÁCTICA GENERAL: TRAMOS I Y II

 Lic. Agustina Suárez

Equivalencias

Se podrá acreditar la Unidad Curricular Didáctica General por EQUIVALENCIA PARCIAL. Para esto el/la estudiante deberá:

·         Aprobar con una calificación mínima de 4 (cuatro) el examen final, escrito y oral. Para acceder a la instancia oral se deberá resolver correctamente el 50% del examen escrito.

La mayor parte de la bibliografía está disponible en espacio virtual (blog: didacticageneral103.blogspot.com) y una parte en módulo fotocopiado.

Bibliografía:

Barco, Susana. Estado actual de la pedagogía y la didáctica. Cuadernos Universitarios. Año I, Número 1. Universidad Nacional de Comahue, 1989.

-Camilloni, Alicia; Davini, M. Cristina; Edelstein, Gloria y otros. Corrientes didácticas contemporáneas. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1996. Capítulos 1, 3, 4 y 5.

-Contreras Domingo, José. Enseñanza, curriculum y profesorado. Editorial Akal Universitaria. Madrid, 1994. 2° edición. Capítulo 1.

-Comenio, Juan Amós. Didáctica Magna. Editorial Porrúa S. A. N° 167. México, 1995. Capítulo I, II, III, X, XI, XII y XIII.

-Sacristán, Gimeno. La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia. Editorial Morata. España, 1985. Introducción y capítulo I.

-Chevallard, Ives. La transposición didáctica. Aique grupo editor. Buenos Aires, 1991. Introducción, capítulos 1, 2 y 3.

-Grundy, Shirley. Producto o praxis del currículo. Editorial Morata. Madrid, 1991. Capítulo 1.

-Kemmis, S. El currículum, más allá de la teoría de la reproducción. Editorial Morata. Madrid, 1988. Capítulo 3.

-Salinas, Dino. Currículum, racionalidad y discurso didáctico, en Apuntes y aportes para la gestión curricular, Margarita Poggi (comp.). Editorial Kapeluz, Buenos Aires. 1998.

- Documento de la Dirección de Planeamiento. La planificación desde un curriculum prescriptivo.  Dirección de Educación General Básica. Buenos Aires, 2009.

- Litwin, Edith. El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Editorial Paidos. Buenos Aires, 2008. Cap 5.

-Díaz Barriga, Ángel. Tesis para una teoría de la evaluación y sus derivaciones para la docencia.

-Camilloni, Alicia y otros. La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1998. Capítulos 2, 3 y 4.